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    文章概述：直覺(jué)思維的路線是跳躍式的，試探性的，而不是像分析思維那樣顯得有條不紊和循序漸進(jìn)。

 

 

    第一，首先是從整體上來(lái)研究對(duì)象，而不是如分析思維那樣，把對(duì)象分解成許多細(xì)節(jié)，然后遵循由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由易到難，由具體到抽象的路線來(lái)進(jìn)行。

 

    第二，直接接觸問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。直覺(jué)思維的特點(diǎn)是在提出課題后，立即用自己的全部生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)系統(tǒng)，進(jìn)行急速的思維，然后用一種尖稅的規(guī)察力、迅敏的判斷力，對(duì)問(wèn)題作出試探性的回答，然后再運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)思維或理論思維進(jìn)行證明。

 

    第三，直覺(jué)思維的路線是跳躍式的，試探性的，而不是像分析思維那樣顯得有條不紊和循序漸進(jìn)。

 

    直覺(jué)思維需要具備哪些條件呢?

 

    第一，要有堅(jiān)實(shí)、廣博的基礎(chǔ)知識(shí)。直覺(jué)思維在判斷問(wèn)題時(shí)，不是憑主觀愿望，不是憑莫名其妙的靈感，而是憑知識(shí)，憑規(guī)律的。

 

    第二，要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。直覺(jué)思維光靠書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。直覺(jué)思維的特點(diǎn)在于迅速、靈活、機(jī)智。這需要豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷過(guò)各種困難。解決過(guò)各種問(wèn)題。生活中訓(xùn)練出來(lái)的智慧可以遷移到教學(xué)中來(lái)。所以，教學(xué)不能單純傳授書(shū)本知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生參加各種課外、校外活動(dòng)。沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的人，是成不了大才的。

 

    第三，要有敏稅的觀察力。要有審察全局的能力，能較快看清事物的全貌。

 

 

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