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    文章概述：創(chuàng)客創(chuàng)新并不是個(gè)人的奧秘，在一個(gè)成功的創(chuàng)客背后集結(jié)著一個(gè)工作集體，其成員以自身特有的優(yōu)勢(shì)激發(fā)著個(gè)人的創(chuàng)造才能。因而，為了解決問(wèn)題和探究創(chuàng)造過(guò)程，一個(gè)合適的工作小組比單個(gè)人更有優(yōu)勢(shì)。

    創(chuàng)客創(chuàng)新并不是個(gè)人的奧秘，在一個(gè)成功的創(chuàng)客背后集結(jié)著一個(gè)工作集體，其成員以自身特有的優(yōu)勢(shì)激發(fā)著個(gè)人的創(chuàng)造才能。因而，為了解決問(wèn)題和探究創(chuàng)造過(guò)程，一個(gè)合適的工作小組比單個(gè)人更有優(yōu)勢(shì)。

    創(chuàng)造力雖然不是神秘的個(gè)人因素，但也不能絕對(duì)地理解為可以測(cè)驗(yàn)、可以教給別人的品質(zhì)。創(chuàng)造學(xué)領(lǐng)域?qū)τ趧?chuàng)造力產(chǎn)生的本質(zhì)問(wèn)題有兩種絕然不同的觀(guān)點(diǎn)，一種是將創(chuàng)造力神秘化，認(rèn)為是天才所特有的，甚至是依賴(lài)于遺傳的個(gè)人因素;而另一種觀(guān)點(diǎn)則認(rèn)為創(chuàng)造力與其他能力無(wú)異，是可以教授的。

    但是，在另一個(gè)極端，過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體，把它看作最高的創(chuàng)造源流對(duì)于探究創(chuàng)造力的規(guī)律也是有害的。為了解決問(wèn)題和探究創(chuàng)造過(guò)程，“一個(gè)合適的工作小組比個(gè)人更優(yōu)越”。只有一個(gè)經(jīng)過(guò)優(yōu)化的集體，即經(jīng)過(guò)一定特殊的訓(xùn)練，并以某種特殊方.式工作的集體才會(huì)真正有利于個(gè)人創(chuàng)造的產(chǎn)生。

    我們也許要問(wèn)，集體思考會(huì)不會(huì)妨礙個(gè)人的思考呢?因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，個(gè)人的獨(dú)立深思是創(chuàng)造過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。這種情況在集思法小組是不會(huì)出現(xiàn)的。集思法小組并不拒絕和批評(píng)個(gè)人的想法，它并不干擾個(gè)人的獨(dú)立思考，它的關(guān)鍵作用是利用小組的構(gòu)成和工作方式的特別優(yōu)勢(shì)，在個(gè)人的獨(dú)立思考遇到困難時(shí)給予啟發(fā)，激發(fā)個(gè)人的潛意識(shí)。集思法小組能夠把那種半意識(shí)思想濃縮于幾個(gè)小時(shí)之中，而單個(gè)人很可能要醞釀好幾個(gè)月。因而，集思法小組更能有效地激.發(fā)潛意識(shí)從而導(dǎo)致頓悟的產(chǎn)生。

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