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  文章概述：高考恢復以來社會飛速發(fā)展，國家對創(chuàng)新人才求賢若渴，我們的大學需要一種教育觀念的轉變，需要從以傳播知識為中心轉向以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力為中心。我國的教育部門、高等學校也一直在探索教育模式改革，試圖建立一種創(chuàng)新型教育。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創(chuàng)意變成產品的平臺。

    高考恢復以來社會飛速發(fā)展，國家對創(chuàng)新人才求賢若渴，我們的大學需要一種教育觀念的轉變，需要從以傳播知識為中心轉向以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力為中心。我國的教育部門、高等學校也一直在探索教育模式改革，試圖建立一種創(chuàng)新型教育。在這種模式中，大學的任務有兩個，一是要為學生提供寬厚扎實的學術基礎，二是要培育學生具有強烈的創(chuàng)新意識;而教育的最終目的不再是傳授已有的東西，而是要把學生的創(chuàng)造精神引發(fā)出來，使其成為能夠自覺、自由創(chuàng)造的人。

    雖然這還是一種理想，不過現(xiàn)在國內大學的校長們已經(jīng)有了這樣的認識：“大學的教育不能當做一個礦物的冶煉過程，而要當做一個生物的生長過程。在這個生長過程中，大學的一切都變成學生苗壯成長的條件。”已經(jīng)意識到“在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的過程中，對于創(chuàng)新人才應具備的品格的保護，是第一重要的。”這種認識就是我們實現(xiàn)理想的第一步。

    顯然，從各種教育模式來看，歐美的模式尤其是美國模式比較適于創(chuàng)新人才成長，我國現(xiàn)在正在努力吸取國外各種模式的優(yōu)點，結合中國自身的特點，營造我們自己的創(chuàng)新教育模式，我國的大學也正在努力，希望在不遠的將來，能夠培養(yǎng)出一批批會動腦筋、具有非凡創(chuàng)造能力的拔尖人才。

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