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    文章概述：美國(guó)是創(chuàng)造學(xué)的發(fā)源地。在介紹美國(guó)的創(chuàng)造力教育之前，我們先來了解一個(gè)人，這個(gè)人被稱為“創(chuàng)造學(xué)之父”。他提出的被稱為“智力激勵(lì)法”的創(chuàng)新技法，至今仍對(duì)現(xiàn)在的創(chuàng)新活動(dòng)有著指導(dǎo)作用，這個(gè)人就是美國(guó)著名的創(chuàng)造學(xué)者奧斯本。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國(guó)首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    美國(guó)是創(chuàng)造學(xué)的發(fā)源地。在介紹美國(guó)的創(chuàng)造力教育之前，我們先來了解一個(gè)人，這個(gè)人被稱為“創(chuàng)造學(xué)之父”。他提出的被稱為“智力激勵(lì)法”的創(chuàng)新技法，至今仍對(duì)現(xiàn)在的創(chuàng)新活動(dòng)有著指導(dǎo)作用，這個(gè)人就是美國(guó)著名的創(chuàng)造學(xué)者奧斯本。

    奧斯本從小并不是什么天才，他從美國(guó)漢密爾頓大學(xué)畢業(yè)后，在《水牛城市報(bào)》任職，但在21歲時(shí)遭到失業(yè)。有一天，他到一家報(bào)社去應(yīng)聘，主考人問他：“你從事寫作有多少年了?”他回答說：“只有三個(gè)月，但是請(qǐng)你看一看我的文章吧!“主考人看完后對(duì)他說：“從你寫的文章來看，你既無寫作經(jīng)驗(yàn)，又缺乏寫作技巧，文句也不通順，但是內(nèi)容富有創(chuàng)新性，錄用你試一試吧。”從這里我們可以看出來，他事業(yè)的起點(diǎn)是很低的。

    奧斯本除完成報(bào)社給他的工作外，還研究報(bào)社的其他工作并提出改進(jìn)措施。他要求自己每天必須提出一件創(chuàng)新的建議，一段時(shí)間以后。他逐漸得到報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)及同事的重視。

    他在大量閱覽了報(bào)紙廣告后，向主編建議降低廣告價(jià)格。廣泛招攬廣告，并將廣告告分類刊登。主編采納了他的建議，結(jié)果廣告費(fèi)迅速增多。他又建議報(bào)紙售價(jià)降低，結(jié)果報(bào)紙發(fā)行量也大大增加。現(xiàn)在西方一些分類廣告以及免費(fèi)贈(zèng)閱閱的報(bào)紙，就是從他的做法得到的啟發(fā)。

    由于他的“一天一創(chuàng)新”，報(bào)社工作不斷改進(jìn)，僅兩年時(shí)間，他所在的報(bào)社就發(fā)展成為一個(gè)實(shí)力相當(dāng)雄厚的報(bào)業(yè)集團(tuán)。他在這期間也獲得多項(xiàng)一專利，并成為報(bào)社的副苯事長(zhǎng)，擁有巨額股份。

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